З В І Т

директора Кременчуцького закладу дошкільної освіти (ясла – садка) № 60

Кременчуцької міської ради Кременчуцького району

Полтавської області

Світлани НЕСТЕРОВОЇ

про управлінську діяльність

за 2022 - 2023 навчальний рік

 

 

На виконання умов контракту за звітній період мною, Нестеровою С.О., директором Кременчуцького закладу дошкільної освіти (ясла-садком) № 60, була проведена наступна робота.

 

Керівництво здійснювалось на умовах викладених у контракті, у відповідності з чинним законодавством України. В своїй роботі керувалась державними документами:

• Конституція  України.

• Державна програма  «Освіта. Україна ХХІ століття.»

• Закон України  «Про мову».

• Конвенція про права дитини схвалена Генеральною Асамблеєю ООН від

  20.11.1989 року.

- Кодекс законів про працю України.

- Закон України  «Про відпустки».

- Закон України   «Про охорону дитинства».

- Закон України  «Про дошкільну освіту».

- Положення про дошкільний навчальний заклад.

- Базовий компонент дошкільної освіти (2021).

- Освітня програма для дітей від 2 до 7 років «Дитина».

- Постанови Головного державного санітарного лікаря  № 8 «Про затвердження протиепідемічних заходів  у закладах дошкільної освіти на період карантину у зв’язку з поширенням корона вірусної хвороби ( COVID-19)»  від 25.08.2021

- Закон України «Про організацію трудових відносин в умовах воєнного стану» від 15.03.2022 № 2136-IX.

- Лист МОН № 1/3475-22 від 17.03.2022 «Про зарахування до закладів дошкільної освіти дітей із числа внутрішньо переміщених осіб»;

- Лист МОН № 1/3737-22 від 29.03.2022 «Про забезпечення психологічного супроводу учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану»

- Лист МОН  № 1/3371-22 від 06.03.2022 «Про організацію освітнього процесу в умовах військових дій»;

 

 

Кременчуцький ЗДО (ясла-садок) № 60 з 01.07.2006 року підпорядкований Департаменту освіти Кременчуцької міської ради Кременчуцького району Полтавської області. Знаходиться за адресою: м. Кременчук, вул. Велика набережна, б. 23.  Заклад працює 48-й рік. Приміщення побудоване за типовим проектом та розраховане на 280 місць, фактично налічується 218 дітей.  Протягом 2022 – 2023 навчального року працювало 11 груп, з них: 

                   2 – І молодші, 3  –  ІІ молодші, 3 – середні, 3 – старші.

За штатним розписом у Кременчуцькому ЗДО працює 49 осіб, з них 25 осіб обслуговуючого персоналу та 24 педагогічних працівників, а саме:

директор – 1, освіта вища, стаж педагогічної роботи 28 років;

вихователь-методист – 1, освіта вища, стаж педагогічної роботи 39 років;

вихователів – 18, з вищою освітою – 9, з неповною вищою  – 9, 

зі стажем роботи до 5 років – 2, більше 5 років – 4, більше 10 років – 12;

муз керівників – 2, з вищою освітою – 2;

практичний психолог – 1, з вищою освітою, стаж педагогічної роботи 17 р.;

інструктор з фізичної культури – 1, освіта – неповна вища, стаж педагогічної роботи – 37 р.

   
        ОСВІТА ПЕДПРАЦІВНИКІВ                                    ПЕДАГОГІЧНИЙ СТАЖ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 За 2022 – 2023 навчальний рік на базі Полтавської академії неперервної освіти підвищили фахову майстерність 4 педпрацівники. Було атестовано 7 педагогічних працівників, 2 з яких присвоєно (підтверджено) вищу кваліфікаційну категорію, 1 –  І кваліфікаційну категорію, 1 –  ІІ кваліфікаційну категорію,  2 – підтверджений 11 тарифний розряд, 1 – підтверджений 10 тарифний розряд.

За результатами атестації педагогічні працівники мають:

​

​

​

​

​

​

​

​

Мають звання «Вихователь-методист» – 3,  звання «Старший вихователь» – 1, що становить 17 % від загальної кількості працівників.

 

Діяльність колективу ЗДО спрямована на забезпечення реалізації державної політики в галузі дошкільної освіти, завдань Базового компоненту дошкільної освіти, Освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина»,  регіональної програми «Основи безпеки дітей дошкільного віку», Колективного договору, власного Статуту.

Комплектація груп проводиться відповідно до нормативів наповнюваності, санітарно-гігієнічних норм і правил утримання дітей у дошкільних навчальних закладах з урахуванням побажань батьків чи осіб, що їх замінюють. 2022-2023 навчальний рік пройшов в умовах дії правового режиму воєнного стану,  відповідно створеним умовами та розробленим заходам.

 

Протягом навчального року методична робота проводилась згідно річного плану як очно, так і в режимі онлайн.

 

Педагогічні працівники дошкільного закладу брали участь у методичних заходах Кременчуцького центру професійного розвитку педагогічних працівників:

- вихователь-методист Бакліцька С.О. у складі творчої групи «Джерело натхнення» працювала над створенням: проекту Стратегії розвитку ЗДО на 2023 – 2028 роки; методичного посібника «Планування освітнього процесу в ЗДО в умовах воєнного стану»; проекту «Ми працю любимо, що в творчість перейшла», в який надала систематизовані матеріали з досвіду роботи ЗДО № 60 (вихователя-методиста Бакліцької С.О., вихователів Ожерельєвої І.В., Немченко І.О., музичного керівника Найди Л.О.) з фізичного виховання, контрольно-аналітичної діяльності та планування освітнього процесу в умовах воєнного стану; таблиць моніторингу рівня знань дітей з різних розділів програми для дітей різних вікових груп;

- вихователь-методист Бакліцька С.О., вихователі Немченко І.О. та Ожерельєва І.В. підготували  презентації та дидактичні посібники інтегрованого змісту до виставки «Калейдоскоп педагогічних ідей»;

- вихователь-методист Бакліцька С.О., як лідер педагогічної спільноти вихователів-методистів ЗДО міста, провела онлайн-засідання спільноти вихователів-методистів на тему «Індивідуальний план роботи вихователя ЗДО в період дії воєнного стану»;

- вихователь-методист Бакліцька С.О. підготувала презентацію та лекцію «Особливості планування освітньої діяльності вихователем ЗДО в період дії правового режиму воєнного стану» та виступила з нею на ZООM-планформі перед слухачами курсів підвищення кваліфікації вихователів зі стажем роботи до 3-х років при ПАНО;

- вихователь-методист Бакліцька С.О. підготувала презентацію та лекцію з досвіду роботи на тему «Діагностичне обстеження стану здоров’я дітей за методикою ігрового тестування М.М. Єфименка» та виступила з нею на Google Meet-планформі перед слухачами курсів підвищення кваліфікації вихователів ЗДО в рамках Асоціації педагогічних працівників України;

- вихователь-методист Бакліцька С.О., як член Ради стейкхолдерів спеціальності 012 «Дошкільна освіта» брала участь у роботі робочої групи по розробці освітньої професійної програми «Дошкільна освіта» на базі Кременчуцької гуманітарно-технологічної академії: «Кременчуцький педагогічний коледж»;

- вихователь-методист Бакліцька С.О. разом з вихователем-методистом Кременчуцького ЗДО № 24 Крупою С.А. підготувала статтю до ІV Міжнародної науково-практичної конференції «Модернізація змісту освіти в контексті полікультурного середовища та реалізації ідей нової української школи» на тему «Планування освітнього процесу в умовах правового режиму воєнного стану в Україні»;

- практичний психолог Ляхненко І.О. підготувала статтю до ІV Міжнародної науково-практичної конференції «Модернізація змісту освіти в контексті полікультурного середовища та реалізації ідей нової української школи» на тему «Психологічна підтримка колективу закладу дошкільної освіти під час війни»;

- музичний керівник закладу Найда Л.О., як лідер спільноти музичних керівників закладів дошкільної освіти міста, провела онлайн-засідання спільноти музичних керівників на тему «Планування роботи з музичного виховання в умовах воєнного стану» та систематизувала посилання на інтернет-ресурс музичного матеріалу для онлайн-занять з дітьми різних вікових груп;

- музичний керівник Найда Л.О. підготувала презентацію та лекцію «Особливості планування роботи музичного керівника ЗДО в період дії воєнного стану» та виступила з нею на ZООM-планформі перед слухачами курсів підвищення кваліфікації музичних керівників ЗДО при ПАНО;

 

Протягом навчального року в закладі тривала науково-методична робота:

- вихователем-методистом та вихователем Мехедою Ю.О. був систематизований власний досвід роботи та створена методична розробка «Вода – це життя: організація дослідницько-пізнавальної діяльності в ЗДО»;

- вихователем-методистом та вихователем Кушко В.А. був систематизований власний досвід роботи та створена методична розробка «Організація гурткової роботи в ЗДО: реалізація завдань національно-патріотичного виховання дошкільників (старший дошкільний вік)».

- вихователем-методистом та вихователем Тищенко О.В. був систематизований власний досвід роботи та створена методична розробка «Сенсорний та мовленнєвий розвиток дітей раннього віку»;

- музичним керівником Найдою Л.О. був систематизований власний досвід роботи з теми «Впровадження інноваційних технологій в музичному вихованні дошкільників»;

- практичним психологом Ляхненко І.О. був систематизований власний досвід роботи та створена методична розробка «Психологічна готовність дитини до систематичного навчання в школі»;

- вихователем Остапчук А.П. був систематизований власний досвід роботи та створена презентація з досвіду роботи «Національно-патріотичне виховання дітей»;

- музичним керівником Василевською С.В. були створені презентації за підсумками місячника з охорони праці та трьохмісячника чистоти і порядку, які були розміщені на сайті закладу.

В дошкільному закладі вихователі всіх вікових груп протягом року працювали за Освітньою програмою для дітей від 2-х до 7 років «Дитина».

Керуючись основними положеннями Закону України «Про дошкільну освіту», Концепції дошкільного виховання, Освітньою програмою «Дитина» колектив дошкільного закладу плідно працював над вирішенням таких завдань:

• удосконалення роботи з національно-патріотичного виховання дошкільників;

• продовження  роботи з удосконалення         форм роботи з фізичного виховання за методикою М.М. Єфименка;

• удосконалення роботи з ознайомлення дітей з природою рідного краю.

 

Протягом навчального року завдання національно-патріотичного виховання вирішувались в різних формах освітньої роботи з дошкільниками. Вихователі всіх вікових груп, музичні керівники, інструктор з фізичної культури  реалізовували завдання при проведенні онлайн-занять та ігор патріотичного змісту. Були організовані конкурси дитячих малюнків на патріотичну тематику до народних та державних свят, створені презентації, які  були розміщені на сайті ЗДО та у Viber-групах для батьків.

Підвищенню результативності реалізації завдань національно-патріотичного виховання сприяла реалізація завдань розвитку українського мовлення дітей. Велика увага приділялась засвоєнню українського мовлення, розвитку зв’язного мовлення дітей, збагаченню їх словника.

Вихователі груп дошкільного віку виготовили наочний дидактичний матеріал, створили добірку інтернет-ресурсів на патріотичну тематику.

Слід відмітити високу активність дітей старших груп в проведенні різних форм роботи в режимі онлайн з національного виховання.

Результати роботи констатували необхідність удосконалення практичних умінь вихователів у проведенні нетрадиційних форм роботи з національно-патріотичного виховання дошкільників.

           

З метою ефективного вирішення завдань з фізичного розвитку дошкільників активно впроваджувалась система планування фізкультурних онлайн-занять за методикою М.М. Єфименка. Для активізації рухового режиму дітей в умовах сім’ї були сплановані ігрові фізкультурні заняття, підібрані цікаві відео руханки, рухові вправи, рухливі ігри.

При доборі рухів та вправ до фізкультурних занять з інтернет-ресурсів вихователями та інструктором з фізичної культури Прокіпець Н.Г. враховувався вік дітей, їх можливості для рухової активності в домашніх умовах. 

Слід відмітити інструктора з фізичної культури Прокіпець Н.Г., яка відповідально підходила до створення інтегрованих фізкультурних казок для дітей, які розкривали визначені пізнавальні теми, включались  елементи гендерного та національно-патріотичного виховання.

Робота з забезпечення безпеки життєдіяльності дошкільного закладу та учасників навчально-виховного процесу здійснюється згідно з нормативною базою та заходів безпеки праці. За період роботи дошкільного закладу нещасних випадків з дітьми під час навчально-виховної роботи і робітниками на робочому місці не зареєстровано.

Протягом року тривала робота з навчання дітей основ безпеки життєдіяльності, підсумком якої  стало проведення Тижня безпеки дитини. Слід відмітити творчий підхід та високий рівень професійної майстерності вихователів при підготовці онлайн-занять  на теми безпеки життєдіяльності. Вихователі підібрали цікаві ігрові форми роботи для дітей, які мали за мету поглиблювати знання дітей про правила користування небезпечними предметами, електроприладами, правила поведінки в надзвичайних ситуаціях. Використовуючи ігрові, наочні, практичні методи та прийоми вихователі намагались досягти високої результативності онлайн-занять в засвоєнні дітьми правил безпеки життєдіяльності.

Слід відмітити оптимальний рівень педагогічної майстерності вихователя Зарудньої А.А. при проведенні показового онлайн-заняття з дітьми на тему «Небезпечний вогонь». Вихователь вдало поєднала наочні, словесні та практичні методи роботи, в структуру заняття була включена і пошуково-дослідницька діяльність. Проведене онлайн-заняття здобуло схвальну оцінку як колег, так і батьків вихованців.

Робота педагогічного колективу та всіх працівників щодо профілактики травматизму при проведенні місячника охорони праці була спрямована на формування у працівників, батьків та дітей певної життєвої позиції, елементарної життєвої компетентності. Проведена робота з засвоєння знань, умінь і навичок безпеки життєдіяльності, пропагування здорового способу життя дала змогу виробити стереотипи безпеки в життєвому оточуючому середовищі працівників закладу, дітей та їх батьків.

Але система роботи з навчання та закріплення правил безпечної поведінки та поведінки в надзвичайних ситуаціях потребує удосконалення.

 

 

Протягом року тривала робота з розділу «Дитина в природному довкіллі». Розвиток еколого-природничої компетентності дошкільників ґрунтувалась на акцентуванні уваги батьків на необхідності організації тісного спілкування дітей з природою, обстеженні об’єктів живої та неживої природи під час прогулянок.

Основними формами роботи з ознайомлення дітей з природою, які були запропоновані батькам,  стали спостереження, хвилинки милування природою, трудова діяльність в природі, екскурсії та цільові прогулянки в природу, догляд за домашніми тваринами та кімнатними квітами. 

 

         Завдання залучення батьків до освітнього процесу та пропаганда педагогічних знань серед батьків вирішувались в різних формах роботи. З цією метою були сплановані та проведені форми роботи з батьками, які ґрунтувались на нетрадиційному підході до їх вирішення.

         Практичним психологом Ляхненко І.О. були проведені онлайн батьківські збори на платформі Google Meet, онлайн-консультації та лекції, які значно підвищили рівень обізнаності батьків щодо методів та прийомів проведення освітнього процесу з дітьми, об’єму програмових вимог для дошкільників згідно їх вікових періодів, правил безпеки життєдіяльності. Очне та онлайн-спілкування сприяло зміцненню авторитету  педагогічних працівників серед родин вихованців, та створенню позитивного іміджу дошкільного закладу на мікрорайоні.

Необхідність участі батьків у проведенні освітнього процесу дозволила досягти активності батьків та їх зацікавленості у процесі навчання та виховання дітей.  За результатами анкетування та опитування більшість батьків вихованців (92 %) відзначає, що діти з задоволенням відвідують заклад; батькам подобається стиль спілкування педагогів з батьками, їх ставлення до дітей      (96 %); оцінюють позитивно умови, створені для розвитку дітей (97 %).             

 

Кількісний і якісний аналіз методичних заходів показав, що вони мали науково-методичний і пізнавальний характер, сприяли підвищенню професійної компетентності педагогічних працівників, поліпшенню якості проведення освітньо-виховної роботи з дітьми та теоретичного рівня вихователів.

До проведення консультацій, методичних віталень, круглих столів, семінарів в очній формі та в режимі онлайн залучались як досвідчені педагоги, так і спеціалісти з невеликим стажем роботи.

Розроблений та апробований алгоритм проведення онлайн-занять стимулював творчу активність педагогів. Слід відмітити творчий підхід та високий рівень професіоналізму вихователів Ожерельєвої І.В., Немченко І.О., музичного керівника Найди Л.О. до створення ігрових відео занять, які  стимулювали пізнавальну, мовленнєву, художньо-естетичну активність дошкільників.

В кінці навчального року була апробована нова форма освітньої діяльності – проведення очних занять та різних видів діяльності на лоні природи в присутності батьків вихованців. Ці форми роботи отримали високу позитивну оцінку батьків, сприяли активному спілкуванню та соціалізації дітей. 

 

Дієвою формою методичної роботи у підвищенні професійної майстерності виступали консультації та семінари, які давали можливість як досвідченим, так і молодим педагогам адаптувати свою роботу до умов воєнного стану.

Проведені згідно річного плану форми методичної роботи сприяли розширенню та поглибленню теоретичних знань вихователів з питань проведення освітнього процесу з дошкільниками.

 

Щорічно в ЗДО проводиться контроль за станом здоров’я  вихованців. Протягом 2022-2023 заклад працював в онлайн режимі. ЗДО забезпечений медикаментами у повному обсязі. Медичний кабінет має у наявності пакет для надання невідкладної допомоги, жарознижуючі препарати, пакет препаратів та засобів для надання допомоги при травмах. Сформована аптечка для укриття.

 

        Протягом 2022-2023 навчального року велика увага приділялась психологічному комфорту в закладі, як дітей, так і працівників. Після виходу з карантину психологічну підтримку потребували як працівники, так і батьки і діти. Завдяки моєї тісної співпраці з практичним психологом Ляхненко І. О. всі проблемні ситуації протягом року ми зуміли позитивно вирішити. У закладі постійно працював пункт психологічної служби, консультації, тренінги.  Хотілось відмітити високу якість роботи практичного психолога Ляхненко І.О. Консультації, щодо адаптації дітей, як вести себе у карантинних умовах, режиму дітей в садочку і вдома та багато іншого матеріалу виставлено на сайті закладу. Систематично проводилась робота по недопущенню булінгу серед учасників освітнього процесу. З цією метою розроблений та розміщений на сайті порядок подання та розгляду заяв щодо випадку булінгу, план заходів спрямованих на запобігання та протидії  булінгу.

         Отже, освітні завдання, які ставились перед педагогічним колективом на початок навчального року в цілому виконані.

         Таким чином, аналіз роботи Кременчуцького ЗДО № 60 за навчальний рік показав, що обрані форми і методи роботи, зусилля адміністрації і педагогічного колективу позитивно впливають на результативність роботи з педагогічними кадрами, з дошкільниками та їх батьками.        

                        

    В навчальному році адміністрація тісно працювала з профспілковим комітетом. Для працівників садка протягом року були організовані  солодкі подарунки до новорічних та великодніх свят, днів народження, матеріальна допомога за потребою.

На 01.09.2022  рік був проведений перепис дітей від 0 до 6 років, складено план заходів щодо обліку дітей дошкільного віку прилеглого мікрорайону. Завдяки цьому ми мали можливість доцільно укомплектовувати групи. Черги протягом року не існувало. Охоплення дітей дошкільною освітою по мікрорайону склала 95%. Діти, що склали 5% відвідують приватні заклади освіти або користуються послугами приватних вихователів в зв’язку зі станом здоров’я. Охопити 100% дітей мікрорайону завадив воєнний стан в Україні.

         Для створення оптимальних умов перебування дітей в  закладі матерільно-технічна база постійно удосконалюється і модернізується.

         Протягом року Кременчуцький ЗДО безперебійно забезпечувався холодною і гарячою водою, світлом і опаленням в осінньо-зимовий період, працює Інтернет, вчасно виплачується заробітна плата, про що турбується міський департамент освіти. Повністю погашена заборгованість за ст.57 Закону України "Про освіту".

Завідувачем господарства Науменко О.Б. вчасно складаються відповідні договори та надаються документи до бухгалтерії, щодо поліпшення матеріально-технічної бази  закладу.

За рахунок міського бюджету, в межах кошторисних асигнувань, за період з 01.06.22 по 31.05.2023  Кременчуцьким закладом дошкільної освіти   № 60 для утримання та покращення умов перебування дітей було придбано товарів на загальну суму 162 344 грн. 24 коп. та надано послуг на загальну суму 63 844 грн. 06 коп.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     Велику особисту допомогу в ремонтах  та в навчально-виховному процесі також надають більшість батьків.

         

З 24.02.2022 режим та діяльність закладу змінилась для наших дітей, батьків, працівників. Дуже вдячна вам всім, що ми щоденно, по мірі  можливостей були разом. Ми допомагали нашим захисникам, допомагаємо у громадських роботах міста. Пишаюсь нашими працівниками та батьками, які надали притулок людям з окупованих територій України. Ми разом, обов’язково все подолаємо та обов’язково зустрінемось та будемо працювати під мирним небом у затишному садочку.

За рахунок місцевого бюджету ремонтні роботи коридорів та роботи по заміні вікон, заміні теплового вузла та модернізація системи опалення призупинена. Після вибухової хвилі 27.06.2022 року у будівлі садка були пошкоджені вікна, стеля, стіни. Складені відповідні акти щодо пошкоджень, надані листи щодо ліквідації цих пошкоджень.

 Не актуально, але недоліками є недостатня наявність в групах сучасних технічних засобів (телевізорів, комп’ютерів, музичного центру) та рівень роботи зі створення бази навчально-методичного забезпечення груп з проблеми формування інформаційно-комунікаційної компетенції дошкільників. Є потреба  заміни килимів, штор-жалюзі, придбання кип’ятильника,  пилососів, нового обладнання для харчоблоку, згідно вимог НАССР,  придбання ігрових та спортивних конструкцій на ігрові майданчики, заміна твердого покриття на майданчиках та дороги на території закладу.

Кошторис ЗДО виконується в повному обсязі, перевитрати та дебіторська заборгованість відсутні.

З працівниками  закладу та батьками постійно проводяться бесіди щодо економного використання електроенергії. В групових та технічних приміщеннях  закладу замінено лампи на енергозберігаючі, в наявності пам'ятки та блискавки з питань економного і доцільного використання енергоносіїв, розроблені заходи. Відповідальним за енергоносії Науменко О.Б. вчасно надаються дані до енергоменеджменту та виконується аналіз використання.

Адміністрація  закладу дошкільної освіти дотримується вимог по забезпеченню прозорості, відкритості та демократичності в управлінні навчальним закладом. На нарадах, педрадах, батьківських зборах, конференціях, диспутах відкрито розглядаються питання життєдіяльності закладу. Щомісячно проводяться звіти по використанню бюджетних коштів.

На сьогоднішній день гострим так і залишається питання неналежного стану твердого покриття на території ЗДО, будівництва п’яти  павільйонів на майданчиках дошкільних груп, освітлення території, вирішується питання ремонту сходових маршів та переоформлення стін коридорів, ремонт харчоблоку.  Розпочалося встановлення пожежної сигналізації в закладі.

Всі пропозиції по роботі ЗДО батьків, громадськості, піклувальної ради вирішувалися протягом року, як індивідуальні, так і з певною групою.

В ЗДО ведеться книга відгуків та пропозицій, книга прийому громадян, в якій дається оцінка діяльності керівництва  закладу та оцінка роботи окремих працівників.

Адміністрація Кременчуцького закладу дошкільної освіти (ясла-садка)    № 60 Кременчуцької міської ради Кременчуцького району Полтавської області і надалі буде докладати всіх зусиль для здійснення відкритої, демократичної системи управління, що базується на принципах взаємоповаги, колегіальної етики та позитивної мотивації управлінської діяльності.

Разом працюємо, разом наближаємось до перемоги.

 

Директор

Кременчуцького ЗДО № 60                                       Світлана НЕСТЕРОВА

 

 

 

 

​

​

​

​

​